La meravigliosa statua fin dall'antichità stava davanti all'ara di Giove nel Campidoglio sopra colonne orate, ma il beato Gregorio demoliva l'uomo e il suo cavallo [presumo i soggetti raffigurati nella statua] e poneva quattro colonne [non ho a portata di mano il mio dizionario quindi ne ho usato uno online ma credo che tu possa trovare un termine piu appropriato] nella chiesa del beato Giovanni Lateranense.

I romani dunque ponevano davanti al palazzo del vescovo padre [nel senso il vescovo in capo.comunque dominus papa significa qualcosa di ben preciso ma non ricordo cosa.tu pero dovresti saperlo o quanto meno trovarlo sul dizionario] un uomo a (con un) cavallo [si intende, credo, una statua raffigurante un uomo a cavallo]. Erano sia l'uomo che il cavallo che la colonna dorati, ma in molti punti l'oro era raschiato via in parte per l'avidità romana, in parte realmente era stato eliminato dal tempo [vetustate non sarebbe proprio tempo ma quello è il senso. poi trova tu un termine piu consono].

L'argomento di cui vorrei parlare quest'oggi è la scelta effettuata da alcune delle scuole britanniche di costituire le classi interamente maschili o interamente femminili.
Secondo il mio modesto parere la suddivisione dei sessi, specie nelle scuole elementari o medie, non è una buona idea. Durante questo tema cercherò di esporvi al meglio le mie idee.
La divisione dei sessi nelle scuole elementari e medie, può avere un'influenza negativa nella crescita emotiva dei giovani. L'ambiente misto della scuola favorisce la capacità di relazione e la consapevolezza dell'esistenza di un “altro da sé”. Il rapporto bambino-bambina porta alla scoperta di un'affettività diversa da quella offertagli dalla famiglia. Il confronto è importante sia per lo sviluppo di un tessuto di relazioni che matureranno con gli anni. In età adolescenziale è altrettanto importante potersi interfacciare con persone del sesso opposto perché è proprio in questo periodo che si elaborano molte dinamiche comportamentali dei giovani.
E' risaputo che la divisione dei maschi dalle femmine nelle scuole porta dei benefici. Il rendimento scolastico delle femmine e il comportamento dei maschi aumenta notevolmente.
Tuttavia la maggiore o minore capacità di apprendimento è una variabile che dipende da diversi fattori. Come le predisposizioni naturali dell'individuo, stimoli familiari o un corpo docenti che sà mantenere una buona attenzione.
Ribadendo la mia opinione dico che il compito primario della scuola, a parte insegnare e aiutare a maturare i giovani nella loro vita è formare delle basi per le relazioni tra le persone. Separando i ragazzi dalle ragazze si disturba il corretto sviluppo.